Laís Baroni
Laís Baroni no consultório
Avaliação para Autismo / TEA

Quando algumas características começam a chamar atenção, compreender a história por trás delas é mais importante do que procurar respostas em uma lista de sinais

Dúvidas relacionadas à comunicação, interação social, comportamento ou desenvolvimento podem levar à investigação de Autismo na infância ou na vida adulta. A avaliação ajuda a compreender essas características com mais profundidade.

Para quem é a avaliação?

A dúvida sobre Autismo pode surgir em diferentes momentos da vida

Estou buscando uma avaliação para meu filho

Talvez algumas características relacionadas à comunicação, interação ou desenvolvimento tenham chamado a atenção da família, da escola ou de outro profissional. A avaliação ajuda a compreender melhor o que está acontecendo.

Estou buscando uma avaliação para mim

Às vezes, a hipótese aparece apenas na vida adulta. Experiências da infância, dificuldades nas relações ou características vistas durante anos como “meu jeito” podem começar a levantar novas perguntas.

“Eu me identifiquei com vários sinais. Isso significa que sou autista?”

Se identificar com características relacionadas ao Autismo pode despertar uma dúvida, mas não é suficiente para chegar a uma conclusão. A avaliação permite investigar essas características considerando a história e o funcionamento de cada pessoa.

O que pode ser investigado?

Avaliar significa compreender o funcionamento como um todo

  • Comunicação
  • Interação social
  • Atenção
  • Memória
  • Funções executivas
  • Comportamento e desenvolvimento

Infância e vida adulta

Na infância e na vida adulta, a investigação precisa olhar para histórias diferentes

Na infância

A investigação considera a história do desenvolvimento e informações da família e de outros contextos importantes.

Na vida adulta

A investigação considera experiências presentes ao longo da vida, principalmente quando nunca houve uma avaliação anterior.

Como funciona a avaliação?

A avaliação não começa perguntando “onde estão os sinais de Autismo?”. Começa conhecendo a pessoa

01

Entrevista inicial

O processo começa pelas dúvidas que motivaram a busca e pela história da pessoa.

02

Avaliação

São utilizados procedimentos e instrumentos adequados à idade e aos objetivos da investigação.

03

Devolutiva

Os resultados são apresentados e discutidos, junto às possíveis orientações.

Quem vai conduzir a avaliação?

Experiência clínica para uma investigação cuidadosa e individualizada.

Sou Laís Baroni, psicóloga e neuropsicóloga, com atuação clínica desde 2009. Formação em Neuropsicologia e Psicopatologia no IPq-USP, TCC e Terapia do Esquema no CETCC, e Reabilitação Cognitiva no INESP. Também desenvolvo pesquisa de mestrado em Psicologia na USP.

Dúvidas frequentes

Meu filho apresenta algumas características de Autismo. Isso significa que ele é autista?+

Não. Características isoladas não permitem chegar a essa conclusão. Elas podem indicar a necessidade de uma investigação mais cuidadosa.

Posso investigar Autismo mesmo sendo adulto?+

Sim. A busca por avaliação também pode acontecer na vida adulta, inclusive quando determinadas questões nunca foram investigadas anteriormente.

Me identifiquei com conteúdos sobre Autismo. Devo fazer uma avaliação?+

A identificação pode despertar dúvidas, mas não substitui uma avaliação. Se essas questões são relevantes para você, buscar orientação profissional pode ajudar a compreender se uma investigação é indicada.

Um teste consegue identificar Autismo?+

Um instrumento isolado não equivale a uma avaliação completa. Diferentes informações precisam ser consideradas e interpretadas em conjunto.

Preciso ter encaminhamento?+

Não necessariamente. A própria existência de uma dúvida pode motivar a busca por orientação sobre avaliação.

Contato

Quando existe uma dúvida sobre Autismo, o caminho não precisa começar pela certeza. Pode começar pela investigação

Atendimento presencial e online