Dificuldades de atenção, organização ou impulsividade podem levantar a hipótese de TDAH na infância ou na vida adulta. A avaliação ajuda a investigar o que pode estar por trás desses sinais.
Para quem é a avaliação?
Talvez a escola tenha chamado atenção para dificuldades de concentração, organização ou impulsividade, ou a família já perceba esses sinais há algum tempo. A avaliação ajuda a compreender o que está acontecendo.
Talvez você tenha passado anos ouvindo que era distraído, desorganizado ou que precisava “se esforçar mais”. Na vida adulta, essas dificuldades podem levantar novas perguntas, inclusive sobre TDAH.
Dificuldade de atenção não é sinônimo de TDAH. A avaliação considera quando os sinais começaram, em quais contextos aparecem e como impactam a vida da pessoa.
O que pode ser investigado?
Infância e vida adulta
A investigação considera o desenvolvimento, a rotina familiar e o contexto escolar.
A investigação considera o funcionamento atual e dificuldades que podem estar presentes desde fases anteriores da vida.
Como funciona a avaliação?
01
O processo começa pelas dificuldades percebidas e pela história da pessoa.
02
São utilizados procedimentos e instrumentos adequados à idade e aos objetivos da investigação.
03
Os resultados são apresentados e discutidos, junto às possíveis orientações.
Quem vai conduzir a avaliação?
Sou Laís Baroni, psicóloga e neuropsicóloga, com atuação clínica desde 2009. Formação em Neuropsicologia e Psicopatologia no IPq-USP, TCC e Terapia do Esquema no CETCC, e Reabilitação Cognitiva no INESP. Também desenvolvo pesquisa de mestrado em Psicologia na USP.
Não. Dificuldades de atenção podem aparecer por diferentes razões. A presença de uma característica isolada não permite chegar a essa conclusão.
Sim. Adultos podem procurar avaliação mesmo quando essas questões não foram investigadas na infância.
Um teste isolado não equivale a uma avaliação completa. A investigação considera diferentes informações do caso.
Não necessariamente. A própria existência de uma dúvida pode motivar a procura por uma avaliação.
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